La
Universidad de Cambridge encontró en un estudio reciente que la
ficción en los cuentos e historias hace que el cerebro piense que
somos parte de éstas, y viva a través de los personajes a un nivel
neurológico, lo que ayuda a enseñar empatía a los niños.
Un
estudio realizado por la investigadora Maria Nikolajeva, de la
Universidad de Cambridge, encontró que las historias y cuentos
pueden ayudar a los niños a manejar sus sentimientos y comprender
mejor los de otras personas.
La
investigación también señala que proporcionar cuentos infantiles a
los niños no sólo los mantendrá ocupados por un rato, sino que
también ayudará a estimular su imaginación y su alfabetización a
una edad temprana.
“La
lectura de ficción provee un excelente entrenamiento a los jóvenes
para desarrollar y practicar la empatía y la teoría de la mente; es
decir, el entendimiento de cómo otras personas sienten y piensan”,
explicó Nikolajeva al reconocido diario inglés, The
Guardian.
Por
su parte, investigaciones de la Universidad de Emory en Atlanta,
Estados Unidos, respaldan el planteamiento de que la lectura enseña
empatía, pues los trucos que se usan en la ficción hacen que el
cerebro piense que somos parte de la historia y vive a través de los
personajes, a un nivel neurológico. Por ese motivo, la empatía que
sentimos por los personajes activa las mismas zonas del cerebro como
si se tratara de persona reales a nuestro alrededor.
En
los últimos años, se ha reconocido la importancia de fomentar la
empatía y convivencia entre los asistentes a un salón de clases
para contribuir a crear un clima escolar benéfico, y así facilitar
el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin duda, los cuentos e
historias pueden ser un gran aliado para lograrlo.
