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¿SABÍAS QUE...?




En 1961, en el aeropuerto parisino de Le Bourget, Francia, Rudolf Nureyev, bailarín principal del Ballet Kirov de 23 años de edad, consigue librarse de sus guardias de seguridad de la embajada Soviética y, tras saltar una barandilla de protección, solicita asilo político en Francia. Los guardias de seguridad le acababan de informar que, en lugar de ir a Londres como el resto la trouppe, debería regresar a Moscú, y en el momento en que lo escoltaban para coger el vuelo de Moscú, decidió escaparse gritando en inglés "Quiero ser libre".
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TRUCOS PARA MEJORAR LA MEMORIA


¿De dónde viene esa manía tan extendida de plasmar todo lo que nos pasa en algún soporte imperecedero? Ya sea en cuadros, libros o fotos parece que el ser humano tiene la necesidad de dejar constancia de lo que hace y dice. Tal y como nos enseñó Umberto Eco, “de la rosa, solo queda el nombre desnudo” y la sociedad vive con el miedo de que ese nombre no prevalezca en la historia. Puede que esto sea una externalización del sistema de almacenamiento que cada uno tiene en su cerebro, la memoria.
Se podría decir de la memoria que es una capacidad que nos concede nuestra mente de recuperar imágenes, situaciones, sensaciones o información que vivimos en el pasado y que hemos vuelto a necesitar por algún motivo. La memoria es un mecanismo de supervivencia que nos permite utilizar nuestras experiencias para no repetir los mismos errores y seguir progresando. Aunque se suele hablar del almacenamiento de recuerdos, lo que de verdad hace la memoria es reproducir los estímulos electroquímicos que el cerebro recibió en el momento que se está recordando para producir la misma respuesta. Nuestros sentidos, pensamientos e incluso nuestros sueños quedan “registrados” a través de las conexiones neuronales a la espera de entrar en acción.
El cerebro emplea distintos tipos de memorias (corto plazo, largo plazo, olfativa, procedimental, fotográfica, declarativa) que actúan de forma simultánea y están interconectados para logar un mejor funcionamiento y respuestas más rápidas. Sin embargo, este funcionamiento en bloque suele provocar que algunos recuerdos que no corresponden se introduzcan en el que sí nos interesa o que haya vacíos de información que el propio cerebro rellena y proporcionan recuerdos que no representan la realidad tal y como era. Problemas derivados del cansancio, el estrés o una mala respuesta emocional o psicológica pueden provocar que determinados recuerdos que todavía tenemos queden bloqueados e inaccesibles por un tiempo.
Shakespeare decía que “la memoria es el centinela del cerebro” e igual que cuida nuestra mente, nosotros debemos cuidarla a ella. Ejercicios, juegos mentales, dietas ricas en nutrientes o estilos de vida saludables son algunas de las muchos aspectos que debemos vigilar para mantener nuestra memoria sana y en forma.
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ELECCIONES LIBRES


En España, tras 40 años de dictadura, se vota en elecciones libres. Ningún partido obtiene mayoría absoluta aunque la Unión de Centro Democrático, con Adolfo Suárez a la cabeza, formará Gobierno.
Las elecciones generales de España de 1977 se celebraron el miércoles 15 de junio para elegir a los miembros que iban a constituir las Cortes—el Congreso de los Diputados y el Senado—. Fueron unos comicios de carácter histórico, ya que constituyeron las primeras elecciones libres que se celebraban en el país desde los tiempos de la Segunda República, concretamente desde febrero 1936. Fueron también las primeras elecciones libres que se celebraban tras la dictadura Francisco Franco.
Las elecciones fueron convocadas por el presidente Suárez a través del Real Decreto 20/1977, de 18 de marzo. Las Cortes resultantes de estos comicios son las que aprobaron poco después la Constitución 1978.

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¿QUÉ HACER DESPUÉS DE LA SELECTIVIDAD?


¿Qué carrera elegir? Los estudiantes eligen Ciencias Sociales y Jurídicas muy por encima que cualquier otra rama.

La primera gran prueba social en la vida de miles de adolescentes. Primero, aprobar, y después... Después ¿qué?
En España, según los datos, se elige preferentemente carreras del área de las Ciencias Sociales y Jurídicas: abogados, economistas, profesores, etc serán el gran número de licenciados españoles en los próximos años.
Tal y como se ve en este gráfico de Statista, en el último curso, algo más de 600.000 estudiantes estaban registrados en un grado de esta temática, más de dos veces más que en la siguiente área popular, Ciencias de la Salud, con aproximadamente 240.000 personas. Ciencias, que engloba carreras como la de Matemáticas, Estadística, Física y Biología, solo contaba con alrededor de 81.500 alumnos en 2017-2018, según datos del Ministerio de Educación.
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MITOS DEL CEREBRO


¿Mozart hará más inteligentes a tus hijos?

Llevamos décadas escuchando que ponerle música clásica a nuestros hijos pequeños los convertirá en genios o al menos estimulará su inteligencia. Cientos de productos, desde libros, CDs hasta cursos, todos con el objetivo de hacer del pequeño o pequeña de la casa, un Einstein en potencia.
Todo esto surgió de un estudio realizado en 1993 en la Universidad de California en Irvine, que analizó el comportamiento de 36 estudiantes universitarios. Los voluntarios fueron divididos en tres grupos antes de realizar un test de inteligencia. Uno de los grupos escuchó a Mozart (Sonata para dos pianos en re mayor), el segundo realizó unos ejercicios de relajación y el último se mantuvo en silencio. Los resultados, publicados en Nature, mostraron un aumento estadísticamente significativo en los puntajes de los estudiantes que escucharon a Mozart. Bastó eso para que el binomio Mozart/inteligencia, se hiciera con los titulares. ¿Cuál es el problema? Que los resultados del estudio jamas se pudieron reproducir.
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ADOLESCENTES: ¿POR QUÉ SE AVERGÜENZAN DE SUS PADRES?


La adolescencia puede ser un periodo conflictivo porque los hijos buscan su propio camino vital y ven los defectos de sus padres por primera vez, pero la relación se puede rediseñar.

La adolescencia produce, en muchos adultos, reacciones exageradas de rechazo. Toda una serie de mitos pintan esta etapa de la vida como una época de caos y rebeldía por parte de los hijos, como un periodo imposible en el que las peleas y la tensión en el hogar están a la orden del día. Si bien es cierto que este es un lapso en el que en muchas familias se producen grandes conflictos, también lo es el hecho de que en otras muchas, la adolescencia no resulta especialmente problemática.

¿De dónde vienen los problemas en la adolescencia?

La adolescencia, por sí misma, no tiene por qué ser conflictiva, son los propios males familiares los que, con el paso del tiempo, se agravan y se enquistan aún más profundamente en todos sus miembros. En este ambiente viciado, acaban por producirse grandes choques entre un(a) adolescente que reivindica el poder sobre su propia vida (decidir, gestionar, actuar) y un adulto que rechaza dejar de controlar a su hijo, como ha estado haciendo hasta entonces.
La adolescencia resulta dificultosa en familias en las que la infancia de los niños transcurrió cargada de carencias, desigualdades y tensiones.

No existe un adolescente problemático, sino familias con problemas

La adolescencia supone un periodo en nuestra vida de grandes cambios. Maduramos, dejamos atrás la infancia, físicamente somos diferentes, las hormonas nos transforman y también, nos sentimos mayores. Por otra parte, en los años de adolescencia, comenzamos a aprehender las herramientas necesarias para poder, llegado el momento, gestionar al completo nuestra vida y abandonar el domicilio familiar.

Buscan un camino vital diferente

Justo en la adolescencia, los niños comienzan a fijar sus miradas en otros modelos familiares, en otras culturas que pueden parecerles más adecuadas que las suyas. También, los jóvenes desarrollan una visión crítica de la vida, imprescindible para lograr superarse a sí mismos y a sus padres. Esta nueva percepción les ayuda a evolucionar, a progresar y a encontrar un camino vital diferente al de sus progenitores.
En esta búsqueda de la individualidad, en esta separación de la cultura familiar para crear una propia, los amigos pasan a ser piezas clave fundamentales.

La imprescindible función del grupo de amigos

Durante millones de años, el ser humano evolucionó formando y sintiéndose parte de un grupo que le nutría, apoyaba y cuidaba. Esta necesidad de protección seguimos precisándola hoy en día; sin embargo, muchos niños crecen sintiéndose solos y perdidos en sus familias (que hoy en día suplen la función de grupo) y en su entorno.
Estos pequeños que en sus propios hogares carecen de la sensación de pertenecer a una comunidad, llegada la adolescencia, buscarán este anhelado grupo (tan necesario para el equilibrio y la autoestima) que nunca han tenido. A veces, a cualquier precio.
En los amigos, todos los adolescentes, sin excepción, buscan compañía, sosiego, comprensión; en ocasiones, cuando arrastran muchas carencias, calor humano para borrar esa perenne sensación de desasosiego, para colmar el vacío existencial que sienten desde su más tierna infancia y que ahora se incrementa de forma exponencial.
Precisamente estos jóvenes que nunca se sintieron apoyados, respaldados, respetados en su familia y, aún menos, en la adolescencia, son los que desarrollan hacia sus progenitores (a veces también hacia sus hermanos) sentimientos de rechazo e, incluso, de vergüenza.

Por cierto, no pensemos que estas tensiones aparecen solamente en familias muy claramente desestructuradas, también se manifiestan en núcleos familiares muy autoritarios en los que los niños vivieron atrapados en una atmósfera de represión y prohibiciones o bien en familias extremadamente permisivas en las que los pequeños se sentían desprotegidos e inseguros.

Ven los defectos de sus padres por primera vez

Una de las mayores transformaciones entre la infancia y la adolescencia la hallamos en el cambio que se opera en la cualidad de la vulnerabilidad. No solo el adolescente comprende por vez primera su vulnerabilidad, sino que también toma consciencia de la de sus dos progenitores. La inocencia de la infancia se diluye y los hijos dejan de ver a sus padres como unos seres excepcionales y maravillosos y pasan a ser conscientes de los defectos de sus mayores.
Esto sucede, sobre todo, en aquellas familias en las que los niños crecieron en un atmósfera autoritaria o laxa, en la que los padres proyectaron una falsa imagen de ellos mismos. El adolescente, necesitado de progreso y alentado por sus nuevas percepciones, se opone al autoritarismo o a la dejadez de sus padres y se aleja de ellos. Ya no les siente como seres infalibles, sino que los ve como personas cargadas de miserias y siente vergüenza de ellos.

5 ayudas para convivir pacíficamente

Resetear nuestros errores

Como padres, todos cometemos fallos, sin embargo, siempre tenemos la posibilidad de arreglar los errores del pasado. Introduce cambios en la relación con tus hijos. Basa tu vínculo en el amor incondicional y el respeto mutuo. No utilices medios de educación coercitivos; castigos, premios, gritos, chantajes... son humillantes y contraproducentes.

Convivencia pacífica

Recuerda que tu hijo ya no es un niño, resulta fundamental consensuar límites, normas respetuosas para la seguridad y para la convivencia. Escribid entre todos unas normas con las que os sintáis cómodos, respetados y protegidos.

Confía en ellos

Aconseja si te pregunta, pero no impongas. Confía en su criterio, cuéntale tu parecer pero sin transmitirle tus propios miedos o dudas y sin intención de adoctrinar o manipular. Tu hijo está aprendiendo a comportarse como un adulto, si no le dejas probar, no podrá madurar adecuadamente. Para adquirir las competencias de la adultez, tiene que experimentar por él mismo.

Escucha y habla

Si no comenzaste a hacerlo en su infancia, aún estás a tiempo. Escucha lo que tenga que decirte, crea un clima de confianza libre de juicios entre vosotros. Habla sobre tu vulnerabilidad, tus propios miedos, los suyos, sobre los temas que le interesan, sobre sexo, educación, etc. Ofrécele aquellas herramientas imprescindibles para convertirse en un adulto asertivo y equilibrado.

Déjales crecer

Al igual que los niños, los adolescentes tienen que tomar sus propias decisiones y cometer sus necesarios errores. No seas intrusivo, respeta sus tiempos, sus silencios, su búsqueda vital. Comprende que tu hijo ya no es un niño y que ya no necesita que estés continuamente encima de él ni de sus asuntos.
Acepta sus valiosas opiniones sobre la vida, la sociedad, sin cuestionarlas. Él vive su propia experiencia en un mundo muy diferente al que tú conociste a su edad.
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¿POR QUÉ LOS PERROS LADEAN O INCLINAN LA CABEZA CUANDO LES HABLAMOS?


Los expertos no se ponen de acuerdo, pero todo apunta a que, con este entrañable gesto, pretenden entendernos mejor.

Seguro que la escena te resulta familiar: mientras le hablas cariñosamente (o le regañas por la última trastada que se le ha ocurrido llevar a cabo), él/ella ladea o inclina la cabeza para mirarte. Y eso, por lo general, hace que nos derritamos… Pero, ¿por qué este gesto? ¿Por qué el movimiento de su cabeza?
Según un estudio de la Asociación Americana de Psicología, el 60% de los perros mueve o ladea su cabeza de forma habitual cuando les hablamos. Las teorías son muchas, pero todas parecen coincidir en algo: tu perro trata de entender mejor lo que le intentas decirle en ese momento.
Una de las posibles explicaciones para que algunos perros inclinen o ladeen la cabeza cuando les hablamos es que, de esta forma, nos ven mejor. Por lo general, si nos miran de frente, su hocico les impide visualizar correctamente nuestra boca. Ladeando o inclinando la cabeza pueden percibir con más facilidad las expresiones de nuestro rostro y nuestro lenguaje corporal, y tendrán más pistas de nuestro estado emocional en ese momento.
Otra de las teorías que barajan los expertos tiene que ver con el oído. Ladeando su cabeza hacia la fuente de voz (nosotros), el perro oirá mejor lo que tratamos de decirle. Además, intentará identificar palabras y tonos que le resulten familiares, y que asociará con determinadas actividades cotidianas (como cuando les sacamos a la calle o reciben un premio comestible por su buen comportamiento).
Por otra parte, el perro aprenderá el efecto positivo que este gesto provoca en nosotros, de forma que no tendrá ningún reparo a la hora de volver a repetirlo. Conseguirá llamar nuestra atención y provocará repetidas muestras de cariño.
Sin duda, este 'gesto perruno' se convertirá en un gran aliciente que no dudará en usar, y que reforzará (según los expertos) la comunicación entre el perro y su dueño.
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ANTONIO GAUDÍ (1852–1926), EL ARQUITECTO DE LOS SUEÑOS


Arquitecto español, máximo representante del Modernismo (aunque lo supera ampliamente por la originalidad de sus concepciones y su capacidad para romper moldes y crear nuevas soluciones) y uno de los principales pioneros de las vanguardias artísticas del siglo XX. Entre sus obras emblemáticas destacan el templo de la Sagrada Familia, catedral de elevadas torres, el Parque Güell, la casa Batlló, famosa por sus balconadas curvilíneas, y la casa Milá, más conocida como La Pedrera, entre otras, todas ellas en la Ciudad Condal.
Cuando murió atropellado por un tranvía, Gaudí era un arquitecto reconocido por sus coetáneos dentro y fuera de las fronteras españolas, pero su singular genio innovador y creativo no fue aceptado universalmente hasta bastantes décadas más tarde. En la actualidad, su figura es internacionalmente reconocida y su obra se cuenta entre las más admiradas de la arquitectura de todos los tiempos.
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BERTHA VON SUTTNER (1843–1914), LA PRIMERA MUJER NOBEL DE LA PAZ


Hace 105 años murió la escritora y pacifista austríaca que en 1905 recibió el premio Nobel de la Paz, dos años antes que a Von Suttner, en 1903, la academia sueca le había otorgado el premio por primera vez a una mujer, a la científica Marie Curie –compartido con Pierre Curie y Henri Becquerel–.
Amiga de Alfred Nobel, la aristócrata Bertha von Suttner, con título de condesa, pero de familia arruinada se ve obligada a trabajar, primero como institutriz y luego como secretaria hasta que consigue hacerse un hueco como escritora.
Enemistada con su familia, se mudó a París, y ya casada con el barón von Suttner residen durante ocho años en Georgia, para retornar a Viena cuando las relaciones con su familia mejoraron. Pero no será la capital austríaca el lugar de residencia definitivo del matrimonio, pues también pasarán un año viviendo en Venecia.
Ella escribe para los periódicos austriacos historias breves y ensayos, su marido reportajes de guerra y de viaje.
En 1889, a la edad de 46 años, publicó la novela Die Waffen nieder! (¡Abajo las armas!), que se convirtió rápidamente en un clásico del movimiento pacifista internacional y se tradujo a multitud de idiomas. En la obra describe la guerra desde el punto de vista de una mujer, tocando así la fibra sensible de la sociedad y suscitando numerosos debates sobre el militarismo y la guerra.
Bertha continuó dedicando toda su vida a la defensa de la paz en el mundo. Incluso después de quedarse viuda en 1902 no cejó en su empeño de demostrar a los dignatarios de los distintos países europeos de la necesidad de encontrar soluciones alejadas de los conflictos armados para resolver problemas.
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DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS


Se celebra cada año el 8 de junio. Se trata de un día en el que se pretende concienciar a la población mundial sobre la importancia que tienen los océanos para la existencia de los seres vivos.  Compartimos 8 bellísimas imágenes para celebrar esta día.



Los océanos generan la mayor parte del oxígeno que respiramos, absorben una gran cantidad de las emisiones de carbono, ofrecen comida y nutrientes, regulan el clima y son económicamente importantes.
Este año, bajo el lema «Limpiemos nuestros océanos», la celebración gira en torno a iniciativas para prevenir la contaminación por plástico y proponer soluciones para unos océanos más limpios.
La polución por plástico está causando enormes daños a nuestros recursos marinos; entre otros.
El 80 % de la contaminación en los océanos está causada por los seres humanos. 8 millones de toneladas de plástico al año acaba en nuestros océanos, causando estragos en la vida silvestre, la pesca y el turismo. La contaminación por plástico está costando a nuestros océanos la vida de un millón de aves marinas y de 100.000 mamíferos marinos al año. Los peces comen el plástico de los océanos y nosotros nos comemos después estos peces. El plástico genera gastos de 8000 millones de dólares en daños a nuestro ecosistema marino, cada año.


Tortuga Carey, Eretmochelys imbricata, Reserva Marina de Namena, Fiji en el Pacífico Sur


La NASA continúa sus esfuerzos para monitorear la pérdida de hielo en el Ártico con vuelos de investigación sobre Groenlandia y Canadá.
El encuentro del hielo marino con la tierra visto desde el avión de investigación Operation IceBridge de la NASA a lo largo de la costa de Upper Baffin Bay en Groenlandia. La capa de hielo de Groenlandia se está retirando debido al calentamiento de las temperaturas. La Operación IceBridge de la NASA ha estado estudiando cómo ha evolucionado el hielo polar en los últimos nueve años y actualmente está organizando un conjunto de vuelos de investigación de ocho horas sobre capas de hielo y el Océano Ártico para monitorear la pérdida de hielo del Ártico a bordo de un avión Lockheed P-3. Los científicos han dicho que el Ártico ha sido una de las regiones más afectadas por cambio climático.


Un lobo marino nada hasta la lente para ver qué hace el fotógrafo en Hopkins Island, Australia. El fotógrafo australiano Brett Lobwein se especializa en fotografía subacuática y captura retratos extraordinarios de la vida marina en todo el mundo.


Playa en los alrededores de Ciudad del Cabo, Sudáfrica.


Una ballena jorobada salta en la superficie del Océano Pacífico en el parque natural Uramba Bahía Málaga en Colombia.
Las ballenas jorobadas (Megaptera novaeangliae) migran anualmente desde la Península Antártica para asomarse a la costa del Océano Pacífico colombiano, con una distancia aproximada de 8.500 km, para dar a luz y amamantar a sus crías. Las ballenas jorobadas tienen un ciclo de vida de 50 años aproximadamente y tienen unos 18 metros.


Costa de Molokai, una de las islas Hawái.


Delfines manchados del Atlántico, Stenella frontalis, Azores, Océano Atlántico, Portugal.


El equipo Groupama, patroneado por Franck Cammas de Francia seguido de una gran flota de espectadores, al comienzo de la etapa 9 de la Volvo Ocean Race desde Lorient, Francia a Galway, Irlanda el 1 de julio de 2012.
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TRATADO DE TORDESILLAS, EL REPARTO DEL MUNDO


El 7 de junio de 1494, España y Portugal firmaron el Tratado de Tordesillas y establecieron el primer reparto de territorio entre imperios.
En localidad española de Tordesillas, se firma el tratado del mismo nombre, entre los Reyes Católicos y Juan II de Portugal, mediante el cual se decide el reparto de tierras del Nuevo Mundo entre España y Portugal con una línea divisoria en el océano Atlántico y sus territorios adyacentes, permitiendo así el inicio de la colonización portuguesa de Brasil.
Lo que hoy llamamos Tratado de Tordesillas fue un compromiso suscrito en esta localidad vallisoletana entre los representantes de los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, y los del rey de Portugal, Juan II, en virtud del cual se estableció el reparto de las zonas de navegación y de los territorios a conquistar en el océano Atlántico y el Nuevo Mundo. La partición se fijó mediante una línea situada 370 leguas al oeste del archipiélago de Cabo Verde. Su objetivo fue evitar los conflictos de intereses que habían surgido entre la Monarquía Hispánica y el Reino de Portugal en su expansión colonizadora por América.
Su precedente directo es el Tratado de Alcaçovas, firmado en 1479 y que ponía fin a la disputa por el trono castellano entre Isabel la Católica y Juana la Beltraneja. Además, se establecían los derechos de navegación y conquista en el océano Atlántico concediendo a Castilla las islas Canarias y a Portugal los territorios de Madeira, Porto Santo, Cabo Verde y las Azores, así como el derecho a conquistar Fez y la navegación al sur del paralelo de las Canarias. La expedición de Colón se había realizado por debajo del paralelo de Canarias, por lo que teóricamente había ocurrido en la zona portuguesa.
En la práctica, el Tratado garantizó a los portugueses que los españoles no interferirían en su ruta del cabo de Buena Esperanza, y a los segundos que los primeros no reclamarían nada en las recientemente descubiertas Antillas. Además, se rectificaba a favor de Portugal la demarcación establecida en las bulas pontificias de Alejandro VI (el papa Borgia), que había otorgado de facto toda América del Sur a España: ahora la parte oriental –es decir, el extremo este: Brasil– quedaba adscrita a los lusos, lo que llevó al sometimiento a su soberanía tras arribar Pedro Álvares Cabral a las costas brasileñas en el año 1500.
Aunque por Tratado de Tordesillas conocemos sobre todo este convenio de límites en el océano Atlántico, ese día se firmó otro acuerdo entre las dos monarquías por el cual se delimitaron las pesquerías en el norte de África. Así, el segundo tratado firmado el 7 de junio de 1494 en Tordesillas fijó una veda de tres años a los españoles durante la cual no podían pescar en las aguas entre el cabo Bojador y el Río de Oro (Sáhara), aunque sí podían asaltar la costa musulmana adyacente. Además, españoles y portugueses se repartieron sus zonas de influencia en el entonces llamado Reino de Fez (Marruecos).
Por todo ello, se puede decir que el Tratado de Tordesillas fue el antecedente más antiguo conocido de las cumbres políticas de reparto del mundo entre potencias, al estilo del Congreso de Viena de 1815 o de la Conferencia de Yalta de 1945. Lo insólito en este caso es que el mundo que se repartía era en su mayor parte desconocido y estaba por descubrir. Asimismo, ha sido calificado como el primer tratado moderno de la historia europea, pues por primera vez hubo dos grupos de peritos (españoles y portugueses) al lado de los diplomáticos que llevaban las conversaciones, asesorándoles técnicamente.
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THOMAS MANN (1875–1955), PREMIO NOBEL, 1929


Novelista y crítico alemán, una de las figuras más importantes de la literatura de la primera mitad del siglo XX. Sus novelas exploran la relación entre el artista y el burgués o entre una vida de contemplación y otra de acción. Obras como La montaña mágica o Muerte en Venecia salieron de su exquisita pluma. Es recordado por el profundo análisis crítico que desarrolló en torno al alma europea y alemana en la primera mitad del siglo XX. Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1929 «principalmente por su gran novela, Los Buddenbrook, que ha merecido un reconocimiento cada vez más firme como una de las obras clásicas de la literatura contemporánea».
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10 FRASES DE FEDERICO GARCÍA LORCA


El 5 de junio de 1898 nació en Fuente Vaqueros (Granada) el poeta y dramaturgo Federico García Lorca, miembro de la "Generación del 27" y tal vez el escritor español contemporáneo de mayor renombre internacional, que murió fusilado durante la Guerra Civil, el 18 de agosto de 1936.
Seleccionamos algunas de sus mejores frases:
"Las únicas cosas que Estados Unidos ha dado al mundo son los rascacielos, el jazz y los cocktails".

"Los dos elementos que el viajero capta en la gran ciudad son arquitectura extrahumana y ritmo furioso. Geometría y angustia".

"La noche no quiere venir/para que tú no vengas,/ni yo pueda ir".

"La poesía no quiere adeptos, quiere amantes".

"Vendrán las iguanas vivas a morder a los hombres que no sueñan".

"En España, los muertos están más vivos que en cualquier otro país del mundo".

"¡Libros! ¡Libros! He aquí una palabra mágica que equivale a decir 'amor, amor', y que debían los pueblos pedir como piden pan".

"Solo el misterio nos hace vivir. Solo el misterio".

"El más terrible de todos los sentimientos es el sentimiento de tener la esperanza muerta." "Porque tú crees que el tiempo cura y que las paredes tapan, y no es verdad".
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